Dette materiale er lavet til 1.-2. klasse.

I min klasse læste jeg bogen højt i klassen i forbindelse med (blandt andet) elevernes spisepause.

Undervejs begyndte eleverne at lave udvalgte sider til formbogen.

Først da hele historien var læst højt lavede vi siderne med personkarakteristik, handlingsbroen og "hvordan mon historien fortsætter".

Eleverne var meget optagede af opgaverne med fotos, hvor de selv skulle finde på hændelser, som snøvsen kunne komme ud for.

Ud over formbogen lavede mine elever også en snøvs i papmache. Det var et langvarigt projekt - men virkelig lærerigt! Og så gav det eleverne et rigtig fint produkt.

Se formbogen her.

Og hent fotosiderne her.

I min klasse har eleverne læst klassikeren af Egon Mathiesen: Mis med de blå øjne.

En af vores aktiviteter var at lave en bog-folder med forskellige elementer.

Du kan se mere og hente filen med elementerne her.

Selve folderen er den samme, som jeg lavede tidligere til Bogormen, og den kan du hente her. Du finder den i flere forskellige farver, men jeg har naturligvis brugt den blå udgave.

Afslutningsvis lavede eleverne små rullinger med karaktererne fra historien og lavede små dukketeater-optrin med disse, hvor handlingen blev gengivet.

I min førsteklasse har vi læst virkelig mange Vitellobøger op til denne Vitello-uge.

Vi har talt meget om, at bøgerne starter og slutter på næsten samme måde.

Af den grund har vi sammen skrevet første og sidste side i bogen, så eleverne har kun skullet skrive selve handlingen i deres egen Vitello-bog.

Jeg lavede dette dokument, som jeg printede til eleverne. De kunne selv vælge forside og hvilke sider de ville skrive og tegne på - men alle brugte starten og slutningen (som jo var skrevet i fællesskab).

Der blev også lavet store Vitello-ansigter, som pyntede i loftet i klassen. Vi brugte kasserne som printerpapiret leveres i.

Til vores emne om Rødhætte lavede jeg disse sider, som eleverne kunne vælge fra.

Eleverne skulle alle lave:

• Handlingsbroen

• "Hvorfor har du så..."-opgaven

• Mors regler

• Dør og vinduer

• Navneskilt på husene - vi lavede foldehuset, så den ene del var Bestemors hus og den anden del var Rødhættes hus.

Derudover kunne eleverne lave tegninger i rammerne med hændelser fra historien.

Vi læste og så forskellige udgaver af historien og talte meget om fællestrækkene - men også om, hvor de var forskellige.

Eleverne kan lave en boganmeldelse/bograpport udformet som en bogorm.

Folderne finder du her. Disse printes i A3-format og to-sidet. Du finder 5 forskellige farver, så eleverne evt. selv kan vælge - eller du kan vælge en farve, der passer til bogen.

De mange forskellige felter finder du her. Side 1 i denne fil, giver også lidt flere tips til anvendelse af materialet.

Brug ormen til en fælles klasse-roman - eller lad eleverne lave en "Bogorm" for individuelt læste bøger, så de på den måde kan give inspiration til hinanden.

Når alle delene er samlet og foldet (ormens hoved og hale er også foldet ind i folderen), så kan folderen være i en plastlomme, så den er let at transportere.

Eksemplet her er lavet til "Vildheks".